校園雕塑造型受到學(xué)校建設(shè)的追捧，其中銅雕塑,銅雕加工,偉人銅雕,校園銅雕,人物雕塑,名人銅雕塑與文學(xué)有關(guān)的雕塑小品等都受到大家的青睞。校園雕塑為周圍環(huán)境起到畫龍點(diǎn)睛之筆，真正起到用雕塑傳播教育力量的作用。

　　校園雕塑的平面設(shè)計(jì)有幾種基本類型：

　　1.中心式

　　校園雕塑處于環(huán)境中央位置。具有全方位的觀察視角，在平面設(shè)計(jì)時(shí)注意人流特點(diǎn)。

　　2.丁字式

　　校園雕塑在環(huán)境一端，有明顯的方向性，視角為180度，氣勢(shì)宏偉 莊重。

　　3.通過(guò)式

　　校園雕塑處于人流線路一側(cè)，雖然有180度觀察視角方位，但不如丁字式顯得莊重，比較合適于小型裝飾性景觀雕塑的布置。

　　4.對(duì)位式

　　校園雕塑從屬于環(huán)境的空間組合需要，并運(yùn)用環(huán)境平面形狀的軸線控制景觀雕塑的平面布置，一般采用對(duì)稱結(jié)構(gòu)，這種布置方式比較嚴(yán)謹(jǐn)，多用于紀(jì)念性環(huán)境。

　　5.自由式

　　校園雕塑處于不規(guī)則環(huán)境一般采用自由式的布置形式。

　　6.綜合式

　　校園雕塑處于較為復(fù)雜的環(huán)境結(jié)構(gòu)之中，環(huán)境平面、高差變化較大時(shí)，可采用多樣的組合布置方式。

　　總的來(lái)講，平面設(shè)計(jì)是將視覺(jué)中景觀雕塑與環(huán)境要素之間不斷地進(jìn)行調(diào)整。從平面、剖面因素去分析景觀雕塑在環(huán)境上所形成的各種觀賞效果。校園雕塑在環(huán)境平面上的布置還涉及道路、水體、綠化、旗桿、欄桿、照明以及休息等環(huán)境設(shè)計(jì)。